ההתמודדות עם האתגר של החינוך היהודי במדינה יהודית ודמוקרטית מעסיקה את העם היהודי למעלה ממאה שנה. הקורסים בתחום הזה יפגיש את הסטודנטים עם סוגיות מרכזיות בהתמודדות זאת: זהות יהודית-ישראלית, חינוך לערכים, חזון בחינוך יהודי, תוכניות לימודים ואידיאולוגיות, מגדר בחינוך יהודי, תולדות החינוך היהודי, פילוסופיה של החינוך, ועוד.

מן החדר לבית ספר
פרופ' גיא מירון
הקורס יאיר את התהליכים המרכזיים בהתפתחות החינוך היהודי מהחדר המסורתי ועד למוסדות שונים בעידן המודרני. נדון בדמות החינוך ובתפקידו בחברה היהודית המסורתית באירופה, ברעיונות המשכילים ובפעילותם להתחדשות החינוך היהודי ובדרכי ההתמודדות של המחנכים היהודים עם אתגרי המודרנה והאמנציפציה. נקרא מקורות שיציגו תפישות חינוכיות שונות, נעסוק בהופעתם של מוסדות כמו בית הספר הקהילתי המודרני, הישיבה ובית המדרש לרבנים ונדון בהשפעת החידושים באירופה על החינוך היהודי בארצות המזרח התיכון.

המקרא כמשאב חינוכי
ד"ר ארי אקרמן
הקורס יעסוק בגישות שונות להוראת המקרא בתנועה הציונית ובחברה הישראלית המוצעת על ידי הוגים וחוקרים שונים. ננסה להבין איך הוראת המקרא משתמת ככלי חינוכי להנחלת ערכים שונים בחברה הישראלית. בין היתר נדון בתפיסות החינוכיות ביחס למקרא של אחד העם, יחזקאל קויפמן, מרטין בובר, דוד בן גוריון, צבי אדר ויאיר זקוביץ. 

מגדר, חינוך וחינוך יהודי
ד"ר ברנדה בקון
הקורס יעסוק בין היתר בשאלות הבאות: אלו אתגרים מציב הפמיניזם לחינוך בכלל ולחינוך היהודי בפרט? מה היה מקומם של נשים במפעל של לימוד תורה בעבר? מה הן ההשלכות של המהפכה של לימוד תורה לנשים? אלו מודלים קיימים לחינוך פמיניסטי במערכת החינוך בישראל?

חדירת החינוך המודרני לקהילות הלבנט וצפון אפריקה
פרופ' ירון הראל
מטרת הקורס: בחינת תהליכי חדירתו של החינוך המודרני לקהילות המזרח התיכון, דרך כתביה של האליטה התורנית בקהילות. במסגרת זו תיבחן תמונת הרקע של חדירת המערב וערכיו למזרח התיכון, מעורבותה של יהדות מערב אירופה בהחדרת החינוך המודרני, יחסה של האליטה התורנית בקהילות לחינוך המודרני והשפעת ערכי החינוך המודרני על שינוי הסדר הישן בקהילות. 

המורה והתלמיד בספרות חז"ל
ד"ר פנחס מנדל
'תלמוד תורה כנגד כולם': לימוד התורה נחשב כאחד השיאים של החיים היהודיים. איך ומתי רכשו תלמידים את ידיעותיהם בתורה בתקופת חז"ל? האם לימוד התורה היה נחלת הכול? איך קיבל ה'חכם' את הכשרתו, ומהם יחסי מורה-תלמיד בתקופה זו? נתחקה אחר שאלות אלה תוך קריאה בהלכה ובאגדה, ונעיין בסיפורי האגדה המתארים יחסי חברות ועימותים מפתיעים בין החכם לתלמידיו.